¿CÓMO ES ESTE CUERPO?

RETOMANDO LA CONVERSACIÓN DE AYER QUE SURGIÓ A PARTIR DE LA LECTURA DEL CUENTO “OSCAR SABE MUCHAS COSAS” HOY HEMOS ESTADO VIENDO LA DIFERENCIA QUE EXISTÍA ENTRE LOS PLANETAS Y LOS ASTEROIDES COMO PLUTÓN.

COMO NO TENEMOS EN LA CLASE NINGÚN LIBRO DONDE SE HABLE DEL UNIVERSO HEMOS RECURRIDO AL DICCIONARIO PARA BUSCAR QUE SIGNIFAN ESTAS DOS PALABRAS, PLANETA Y ASTEROIDE.

AL LEER LA DEFINICIÓN QUE RECOGE DE LOS PLANETAS LEÍMOS QUE LOS PLANETAS SON CUERPOS CELESTES, LÓGICO ENTONCES QUE LA TIERRA SEA UN PLANETA PORQUE COMO DICEN ELLOS ES AZUL POR EL AGUA DEL MAR, DE LOS OCÉANOS. SIN EMBARGO TAMBIÉN RECOGE EN SU DEFINICIÓN QUE LOS PLANETAS ADEMÁS DE SER CUERPOS CELESTES SON OPACOS.

BUSCANDO EN EL DICCIONARIO QUE SIGNIFICA DE NUEVO LA PALABRA OPACO ENTENDEMOS QUE SE TRATA DE AQUEL OBJETO QUE NO DEJA PASAR LA LUZ.

EN LA CLASE LA LUZ ENTRA POR LAS VENTANAS, POR LOS CRISTALES QUE SON TRANSPARENTES, IGUAL QUE LAS HOJAS DE COLORES  QUE TENEMOS EN LA PLÁSTICA, LA REGLA DE MEDIR, LAS BOTELLAS DE AGUA….

SIN EMBARGO HAY OTRAS COSAS QUE DEJAN PASAR ALGO, ¿PERO CÓMO SE LLAMA ENTONCES SI NO ES TRANSPARENTE NI OPACO?

MARINA Y LUCAS SUBEN A SEXTO Y ALLÍ LES DICE QUE LOS CUERPOS QUE DEJAN PASAR ALGO DE LUZ SE LLAMAN TRASLÚCIDOS.

AHORA PODEMOS DESCRIBIR LOS OBJETOS EN FUNCIÓN DE SU COLOR, SU TAMAÑO, SU PESO, SU FORMA, LA LUZ QUE DEJAN PASAR….

¿SE PUEDE SUBIR A LAS NUBES CON UNA ESCALERA?

TRAS EL RECREO HE COGIDO UNO DE LOS LIBROS NUEVO DE LA BIBLIOTECA DE AULA "OSCAR SABE HACER MUCHAS COSAS", EN EL QUE SE CUENTA MUCHAS DE LAS COSAS QUE ESTE NIÑO SABE, ENTRE OTRAS COSAS SABE QUE CUANDO LLUEVE ES PORQUE LAS NUBES ESTÁN CARGADAS DE AGUA, PERO ÉL QUIERE IR MÁS ALLÁ, QUIERE COMPROBARLO POR ESO DECIDE QUE VA A CONSTRUIR UNA ESCALERA QUE LE LLEVE A LAS NUBES. SIN EMBARGO LA ESCALERA LE LLEVA A LAS RAMAS DE UN ÁRBOL. DONDE VE UN NIDO DE PÁJAROS.

HAY ACABA LA HISTORIA PARA ASOMBRO DE ALGUNOS COMO NEREA, MIENTRAS LUCÍA SE NIEGA A QUE ESE SEA EL FINAL, SEGÚN DICE ELLA TIENE QUE OCURRIR ALGO MÁS.

EN ESE MOMENTO LES PREGUNTO..."¿PERO SE PUEDE LLEGAR A LAS NUBES CON UNA ESCALERA?"

-LAS NUBES ESTÁN ALTAS-DICE JOSÉ ANTONIO.

-LAS MUEVE EL VIENTO-AÑADE ALEJANDRO PARQUE.

-COMO PASA CON EL MOLINILLO DE VIENTO-SETEFILLA.

-SI POR QUE LAS NUBES ESTÁN ARRIBA EN EL CIELO Y LA TIERRA ABAJO.JOSÉ ANTONIO.

ENTONCES YO PREGUNTO...."¿PERO DÓNDE ESTÁN LAS NUBES?"

-SIEMPRE ARRIBA-JOSÉ ANTONIO.

YO LES INSISTO..."EL CIELO ARRIBA PERO,¿ NOSOTROS DONDE ESTAMOS?

-EN EL PLANETA TIERRA-LUCAS

EN LA CLASE TENEMOS LA TIERRA REPRESENTADA DE DOS FORMAS CON UN MAPA PLANO DE ELLA Y EN LA BOLA DEL MUNDO QUE ES REDONDA.

EN EL PLANO SITUAMOS UN PIRATA DE LAS CONSTRUCCIONES Y LO SITUAMOS SOBRE ESPAÑA Y LA NUBE ENCIMA, SIN EMBARGO EN LA BOLA DEL MUNDO SI SITUAMOS EL PIRATA EN ESPAÑA LA NUBE ESTÁ ENCIMA PERO SI LO SITUAMOS EN AUSTRALIA, EL PIRATA ESTÁ BOCA ABAJO Y LA NUBE ENCIMA.

COMO DICE JOSÉ ANTONIO POR EJEMPLO AL SALIR A LA PLAZOLETA LAS NUBES LE SIGUEN Y JAIME AÑADE QUE IGUAL LE PASA A ÉL CON EL SOL Y LA SOMBRA QUE NOS SIGUEN, SEGÚN VAMOS HABLANDO QUEDA CLARO QUE NOS SIGUEN PORQUE ESTÁN ENCIMA NUESTRA, ESTÁN EL CIELO, MÁS ALLÁ.

 

DE LA CLASE DEL MAESTRO JOSÉ CARLOS LLEGA ÁNGEL, RUTH, MARTA Y JOAQUÍN.

NOS CUENTAN QUE EL SOL ES LA ESTRELLA DE TODAS LAS ESTRELLAS Y QUE JUNTO A LOS PLANETAS ESTÁN EN EL ESPACIO, EN EL UNIVERSO DONDE SE VA CON LOS COHETES COMO FUE PEDRO DUQUE QUE PUSO LA PRIMERA HUELLA EN LA LUNA AUNQUE ALSOL NO SE PUEDE IR SEGÚN ELLOS PORQUE QUEMA MUCHO.

RAFAEL ANTES DE LLEGAR ELLOS DICE QUE LA TIERRA DA VUELTAS COMO ÉL LAS DA SOBRE SÍ MISMO, ESTO LO AFIRMA ÁNGEL Y MARTA QUIEN DICE QUE POR ESO HAY EL DÍA Y LA NOCHE.

COMO VÉIS TENEMOS MUCHAS IDEAS QUE CONTINUAREMOS ORDENANDO PORQUE HAN SALIDO OTRAS IDEAS REFERENTES A CONTIENENTES, PAÍSES, ASTEROIDES... YA OS CONTAREMOS A MEDIDA QUE VAYAMOS ORDENANDO NUESTROS PENSAMIENTOS.