EL SUEÑO DE SOROLLA

DESDE QUE TUVIMOS EL RINCÓN DE LOS PINTORES TENÍA MUCHAS GANAS DE ACERCAR A NUESTROS NIÑOS A LA OBRA DE UN PINTOR REPRESENTATIVO. HACE UNOS MESES CAYÓ EN MIS MANOSUN CUENTO QUE ACERCA A LOS NISÑOS Y NIÑAS A LA OBRA Y VIDA DEL PINTOR VALENCIANOS, JOAQUIN SOROLLA, MÁS CONOCIDO COMO EL PINTOR DE LA LUZ.

NOS HEMOS ACERCADO A ESTE LIBRO ANALIZANDO SU PORTADA.

APARECE UNA ESTAMPA DE UNA PLAYA DONDE CAMINAN VENCIENDO AL VIENTO DOS MUJERES VESTIDAS DE BLANCO.

LA HISTORIA CUENTA COMO SOROLLA TIENE QUE BUSCAR EL REGALO IDEAL PARA EL CUMPLEAÑOS DE SU HIJA MARÍA, RECIBE LA AYUDA DE SU SUEGRO, EL ABUELO DE MARÍA QUIEN SALE A BUSCAR PARA SU NIÑA UNA ESTRELLA DE MAR.

EN LO QUE NOS QUEDA DE CURSO TENDREMOS LA OPORTUNIDAD DE ANALIZAR OTROS CUADROS DE ESTE PINTOR Y CONTINUAREMOS CON MUCHO MÁS A INICIOS DE NUESTRO ÚLTIMO CURSO JUNTOS.

¿PARA QUÉ SIRVE EL AGUA?

POCO A POCO VAMOS APRENDIENDO MUCHAS COSAS SOBRE EL AGUA, HOY NOS HEMOS CENTRADO EN COMENTAR PARA QUÉ COSAS PENSÁBAMOS QUE SERVÍA EL AGUA.

UNA LISTA DE UTILIDADES MUY LARGA, LA QUE HEMOS DICHO ENTRE TODOS, ALGUNOS APORTANDO MÁS DE UNA UTILIDAD COMO VERÉIS.

-PARA NADAR EN LA PLAYA, LUCÍA
-PARA REGAR LAS PNATAS, MARINA
-PARA BAÑARNOS EN CASA, CARLA
-PARA BEBER, AROA
-PARA BUCEAR EN EL MAR, JUAN DIEGO
-PARA MOJARNOS CUANDO TENEMOS CALOR,NEREA
-PARA LAVARNOS LAS MANOS, CAROLINA
-PARA HACER MEZCLA LOS ALBAÑILES, MANUEL FÉLIX
-PARA RELLENAR LAS BOTELLAS, ALEXIS
-PARA FLOTAR EN LA PISCINA, MARÍA
-PARA HACER HIELO, LUCAS
-PARA LLORAR Y VOMITAR, LUCAS
-PARA HACER SOPA, SALMA
-PARA LLENAR LOS RÍOS Y PANTANOS, IVÁN
-PARA CALENTAR AGUA, MARÍA
-PARA VIVIR LOS PECES
-PARA PONER UNA LAVADORA, IVÁN
-PARA TENER LAS MAMÁS LECHE PARA LOS BEBÉS, RAFAEL
-PARA HACER PUCHERO
UNA LISTA GRANDE.. ¿VERDAD? EN EL RINCÓN DE BIBLIOTECA JUNTO AL MAESTRO JUAN CARLOS HAN BUSCADO IMÁGENES ALUSIVAS A ESTAS UTILIDADES  Y LAS HAN IDO ESCRIBIENDO.

LA GRAN FIESTA DEL PATINAJE

AYER POR LA MAÑANA MÁS DE UNO ENTRO EN VEZ DE SOBRE SUS PIES, SOBRE RUEDAS. HABÍA LLEGADO EL DÍA DE NUESTRA FIESTA DE LOS PATINES. TENGO QUE RECONOCER QUE ESTABA NERVIOSA PORQUE ES ALGO QUE NO SE PUEDE CONTROLAR TOTALMENTE Y UNA DESEA QUE SALGA BIEN Y CREO VIENDO SUS CARAS QUE SALIÓ MUY BIEN.

GRACIAS A TODOS LOS QUE HABÉIS ESTADO CON NOSOTROS... EL PAPÁ DE JUAN DIEGO, LOS PAPÁS DE MARINA, LOS HERMANOS DE MAGDALENA, AROA, LUCAS,  LAS ABUELAS DE FRANCISCO JAVIER Y MARÍA, Y LAS MAMÁS DE AROA, NEREA, CARLA, LUCAS, RAFAEL, LUCÍA, ALEJANDRO PARQUE Y ALEXIS.

TAL Y COMO NOS DIJO ENRIQUE EL DIRECTOR, ANTES DE NADA TENÍAMOS QUE PROTEGERNOS MUY BIEN ASÍ QUE TRAS ORGANIOZAR EN LA CLASE LOS JUEGOS QUE ÍBAMOS A REALIZAR, LAS PAREJAS.... COMENZAMOS A COLOCARNOS LAS RODILLERAS, LAS CODERAS Y LOS CASCOS, NOS ÍBAMOS AYUDANDO UNOS A OTROS.

UNA VEZ LISTOS SALIMOS AL ENCUENTRO DE NUESTRAS FAMILIAS Y NOS FUIMOS PARA EL PATIO DE PRIMARIA, TRAS UN PRIMER CONTACTO, PASAMOS A DESFILAR  DANDO UNA VUELTAS AL PATIO.

A CONTINUACIÓN LOS PAPIS DE JUAN DIEGO Y MARINA NOS AYUDARON Y FUERON COLOCANDO LOS MATERIALES QUE TOMAMOS DE EDUCACIÓN FÍSICA, LOS CONOS PARA SEÑALIZAR LOS CAMINOS, LOS AROS CON LAS PELOTAS PARA EL JUEGO DE RELEVOS.... TUVIMOS DE ESPECTADORES A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS QUE SE ANIMARON A PATINAR TAMBIÉN CON SUS MAESTROS.

LO PASAMOS EN GRANDE Y TRAS ACABAR PASAMOS A DESAYUNAR A LA CLASE.

¡ QUÉ BUEN RATITO PASAMOS!¿VERDAD? TENEMOS QUE HACER MÁS MOMENTOS DE ESTOS EN EL COLE O FUERA.

¿ESTO SE CONGELA?

ALEJANDRO PARQUE NOS HA RESUELTO UNA DUDA, .... ¿ DE QUÉ DEPENDE QUE EL AGUA SE DERRITA O QUE EL AGUA SE CONGELE?

EL AGUA DEL HIELO, DEL POLO NORTE O DE SIERRA NEVADA COMO ÉL NOS HA CONTADO ESTÁ CONGELA, PERO SI LA TEMPERATURA SUBE Y HACE CALOR COMO CUANDO VAMOS A LA PLAYA O ESTAMOS EN CLASE EN MANGAS CORTAS ESE AGUA PASA DE ESTAR SÓLIDA A ESTAR LÍQUIDA. HOY EL TERMÓMETRO DE LA CLASE MARCABA 23 MIENTRAS OTROS DÍAS HA MARCADO MUCHO MENOS Y LO HEMOS NOTADO A SIMPLE VISTA POR EL TIPO DE ROPA QUE TRAÍAMOS A CLASE.

SIN EMBARGO SI METEMOS EN EL CONGELADOR AGUA EN CUBITOS O UNA LATA DE COCA COLA O UN PAQUETE DE LASAÑA AL TIEMPO SE CONGELA, PORQUE ALLÍ DENTRO BAJA LA TEMPERATURA POR ESO CUANDO ABRIMOS LA PUERTA DEL CONGELADOR NOTAMOS UN FRESQUITO.

PARA QUE NOS QUEDARA MÁS CÑARO ESTO HEMOS IDO COGIENDO LA COMIDA DEL SUPERMERCADO DE PEPA PIG Y HEMOS IDO SEPRANDO LA COMIDA SEGÚN NECESITARA ESTAR EN EL CONGELADOR O EN UN LUGAR FRESCO Y SECO.

LAURA Y EL BESO SIN DUEÑO.

ESTA MAÑANA LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE 5 AÑOS DE LAS MAESTRAS LEO Y CARMEN HAN REPRESENTADO SU OBRA DE TEATRO DENTRO DE LA SEMANA DEL TEATRO QUE CULMINA HOY CON LA ENTREGA DE PREMIOS POR LA PARTICIPACIÓN EN LAS OBRAS ASÍ COMO A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE HICIERON EL CARTEL DE V SET.

NOSOTROS HEMOS ASISTIDO A LAS 11 DE LA MAÑANA A LA SALA BLAS INFANTE PARA PODER DISFRUTAR DE LA OBRA DE LA SEÑO CARMEN Y SUS NIÑOS.

LA OBRA EMPEZÓ CON UNAS PRECIOSAS PALABRAS DE LA SEÑO LEO EN RECUERDO A NUESTRO QUERIDO MAESTRO JAVIER QUE COMO ELLAS ERA UN ENAMORADO DE LAS OBRAS DE TEATRO.

LA SEÑO CARMEN Y SUS NIÑOS HAN HECHO UNA ADAPTACIÓN DEL CUENTO, QUE YA EN EL DÍA DE LA PAZ FUE ELEGIDO POR ELLA PARA LA ACTIVIDAD DE LOS CUENTOS DE CINE.

¿CÓMO PUEDO SABER SI EL AGUA DE LA PLAYA ESTÁ MAL?

 JUAN DIEGO HA DADO RESPUESTA A LA PREGUNTA QUE NOS PLANTEAMOS ACERCA DE LAS PLANTAS..... ¿HAY PLANTAS EN EL MAR?

TAL Y COMO NOS HA CONTADO ESTA MAÑANA EN EL MAR A PARTE DE MUCHOS ANIMALES COMO LAS ALMEJAS, LAS BALLENAS, LAS FOCAS, LOS PECES... HAY ALGAS EN EL FONDO DEL MAR ASÍ COMO TAMBIÉN CORALES.

COMPLATANDO ESTA INFORMACIÓN  CON LA LECTURA DE LOS LIBROS DE NUESTRA BIBLIOTECA DE AULA HEMOS APRENDIDO COMO ESAS ALGAS CUANDO EL AGUA ESTÁ CONTAMINADA, SE MUEREN Y FLOTAN HACIA LA SUPERFICIE, APARECIENDO ENTONCES EN LAS ORILLAS DE LA PLAYA.

EN ESE MOMENTO CON MUCHA PRECAUCIÓN NOS BAÑAREMOS SI LA BANDERA ES AMARILLA, MIENTRAS ESTARÁ PROHIBIDO SI ES DE COLOR ROJA.

APRENDIMOS QUE EL AGUA PARA VOLVER A USARSE TIENE QUE DEPURARSE, ESTE PROCESO NO PODREMOS VERLO EN LA PLANTA DE BRENES PUESTO QUE CONSIDERAN PELIGROSA LA VISITA, OJALÁ CUANDO SEAN MAYORES, TAN SOLO 2 AÑOS QUIENE STÉ CON ELLOS LOS LLEVE, A NOSOTROS NO NOS HAN DEJADO AHORA QUE ERA EL MOMENTO IDEAL, MOMENTO QUE TENÍA PLENAMENTE SENTIDO SALIR FUERA DEL COLEGIO.

SIGUIENDO CON LA LECTURA A TODOS NOS HA QUEDADO CLARO QUE EL MAR, EL RÍO NUNCA DEBE USARSE COMO UN CUBO DE BASURA, NOS QUEDAMOS SIN PLANTAS, SIN ANIMALES Y NOS PERJUDICA A NOSOTROS.

DE TODO ELLO NOSOTROS HEMOS HECHO NUESTRO PROPIO DIBUJO QUE YA VERÉIS.

COLUMNAS DE 13 BOTELLAS

 CADA VEZ SON MÁS LAS BOTELLAS QUE LLEGAN PARA HACER EL INVERNADERO EN EL HUERTO, TAN SOLO EN NUESTRA CLASE HASTA DÍA DE HOY HEMOS JUNTADO 376 BOTELLAS.

SON TANTAS QUE A VECES NO HAY SITIO DODE COLOCARLAS ASÍ QUE ESTA MAÑANA AL LLEGAR OTRAS 10 BOTELLAS DE JAIME ME PUSE A AYUDAR A DAVID A CORTARLES LA BASE PARA HACER LAS COLUMNAS QUE POCO A POCO VAN CERRANDO UNA DE LAS PAREDES DEL INVERNADERO.

SALIMOS AL HUERTO Y CONTAMOS QUE ERAN 13 LAS BOTELLAS QUE IBAN EN CADA COLUMNA, DE LAS CUALES UNA IBA ABAJO RELLENA DE TIERRA.

 AL COLOCAR NUESTRA COLUMNA VIMOS QUE A PARTE DE LA BOTELLA LLENA DE TIERRA NOS FALTABAN OTRAS DOS ASÍ QUE JUAN DIEGO FUE A POR OTRAS DOS AL PASILLO.

 DE VUELTA A LA CLASE Y COMO NOS GUSTA ESTO DE MANEJAR LAS BOTELLAS, CONTARLAS, QUITARLE LAS ETIQUETAS LOS QUE FUERON AL RINCÓN DE MATEMÁTICQAS SE PUSIERON A AGRUPAR LAS BOTELLAS EN GRUPOS DE 13.LUEGO SE FUERON CON DAVID AL HUERTO A RELLENAR LA BOTELLA DE BASE Y AL FINALIZAR EL DÍA YA TENÍAMOS UNA PARED CERRADA DEL HUERTO.

CUANDO QUIERAS DAVID SEGUIMOS... PERO NECESITAMOS MÁS BOTELLAS TODAVÍA.

EL CURSO DEL RÍO

 ¿LOS LAGOS SON ABIERTOS O CERRADOS?

A VECES SE DAN MUCHAS CASUALIDADES EN LA CLASE, AUNQUE TAMBIÉN ES CIERTO QUE DAMOS ENTRADA Y MOMENTO A AQUELLAS COSAS QUE PARA ELLOS SON IMPORTANTES.

AYER JOSÉ ANTONIO NOS CONTABA QUE AHORA SI TENÍA LIBROS EN CASA, SE LOS HABÍA COMPRADO SU ABUELA Y HOY TRAÍA DOS DE ELLOS, UNO EN CONCRETO ERA "ANIMALES MARINOS". NOS MOSTRABA AQUELLOS QUE MÁS LE GUSTABA COMO LOS COCODRILOS Y LOS CAIMANES, ANIMALES DE LAS ZONAS PANTANOSAS.

¿PERO QUE SÓN LOS PANTANOS?

LUCAS DECÍA QUE ERAN AGUAS CERRADAS, QUE OLÍAN MAL, AGUAS QUE NO SE MOVÍA. AHÍ QUEDO ESO.

TRAS SER ÉL ENCARGADO MARINA Y RAFAEL EXPONÍAN SU TRABAJO ACERCA DE LOS LAGOS Y SU RELACIÓN A VECES CON LOS RÍOS.

A PARTIR DE LA EXPLICACIÓN DE ELLOS Y DE COMPLETAR CON LOS LIBROS QUE TENEMOS EN NUESTRA BIBLIOTECA DE AULA, ELLOS DOS HICIERON UN CROQUI DEL CURSO DEL RÍO, DESDE SU NACIMIENTO HASTA EL MOMENTO EN QUE RECIBE AGUA DE OTROS RÍOS, LA PRESENCIA DE LAGOS Y SU POSIBLE LLEGADA AL MAR.

UNA VEZ QUE COMPRENDIMOS ESTO LO PASAMOS A PAPEL, AUNQUE CADA UNO HIZO EL RÍO DE MANERA DIFERENTE, CON UNO, DOS O MÁS RÍOS PEQUEÑOS QUE LE APORTABAN AGUA AL RÍO MAYOR.

AHORA SI PODEMOS VER UNAS BRANQUIAS DE VERDAD.

LA SEMANA PASADA ALEJANDRO ROMERO FUE A LA CLASE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE JOSÉ CARLOS PARA CONTARLES COMO RESPIRABAN LOS PECES, ALGUNOS COMO LA DORADA QUE TRAÍAN A TRAVÉS DE LAS BRANQUIAS.

LES DIJO QUE ERAN DE COLOR ROJA.

HOY ELLOS HAN LLEGADO CON UNA MAESTRA, PILI, QUE HA VENIDO A VER COMO TRABAJAN CON SU MAESTRO Y LES HA TRAÍDO UN PEZ.

ALBERTO NOS CONTÓ ENSEÑÁNDONOS EL PEZ COMO ESTOS ABRÍAN LA BOCA Y TRAGABAN EL AGUA CON POMPAS DE AIRE QUE PASABAN A LAS BRANQUIAS Y EL AGUA QUE SOBRABA LA ECHABAN HACIA FUERA.

GRACIAS POR VUESTRA VISITA.

¿Y POR QUÉ NO HACEMOS UNA FIESTA DE PATINES?

COMO CADA LUNES LA ASAMBLEA DE CENTRA EN CONTARNOS LO QUE HEMOS HECHO EN EL FIN DE SEMANA Y QUEREMOS COMPARTIRLO CON LOS DEMÁS. A PARTIR DE ESTA IDEA ALGUNOS HAN IDO AL TEATRO, OTROS VAN A ISLA MÁGICA, OTROS TRAEN SUS COLECCIONES DE CASA.....

LUCAS NOS CONTABA COMO HABÍA ESTADO PATINANDO EN EL PORCHE CON SU PADRE, YA NO SE CAE, VA SOLO, HABILIDAD QUE OTROS DE LA CLASE TAMBIÉN TIENEN, MUCHOS DICEN TENER PATINES, POR AHÍ IBA LA CONVERSACIÓN SURGIDA CON EL COMENTARIO DE LUCAS CUANDO LE DIJE"TRAETE UN DÍA LOS APTINES Y NOS LO DEMUESTRAS" A LO QUE SU COMPAÑERO FRANCISCO JAVIER AÑADIÓ QUE LO HICIERA EN EL PATIO DE LOS MAYORES, EN LA PISTA QUE ALLÍ SE DEBE PATINAR MUCHO MEJOR PORQUE NO HAN CHINOS.

AL MOMENTO OTROS DECÍAN DE TRAER SUS PATINES Y SURGIÓ HACER ESTA " FIESTA DEL PATÍN"

COMO EL PATIO LO USAN LOS MAYORES HABÍA QUE PEDIR PERMISO AL DIRECTOR Y AL MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA.

EL MAESTRO JAVIER NOS DIJO QUE PODÍAMOS USAR EL PATIO EL VIERNES A 2ª Ó 3ª HORA PERO QUE HABLARAMOS CON EL DIRECTOR PORQUE TAMBIÉN DABA EDUCACIÓN FÍSICA Y NOS DIJO QUE ÉL LO USABA A 3ª HORA, ASÍ QUE NOS QUEDABA LA 2ª HORA.

UNA VEZ QUE LUCAS ESCRIBIÓ FIESTA DEL PATINAJE CADA UNO HIZO UN DIBUJO ALUSIVO Y DE ENTRE TODOS ELIGIERON CON 5 VOTOS EL DÍBUJO DE IVÁN. 

IVÁN, SALMA, HOTMAN Y ALEJANDRO ROMERO ACABARON EL CARTEL DE LA FIESTA ANOTANDO EL DÍA Y LA HORA, LAS 10.

Y AÑADIERON LO QUE NOS DIJO EL DIRECTOR, HABÍA QUE VENIR CON PROTECCIÓN, ESTO ES, CASCO , RODILLERA Y CODERA, ACOMPAÑADO DE UN ADULTO.

DE TODAS FORMAS HABLAREMOS DE ESTO EL JUEVES A LAS 13.45, ASÍ COMO DE LO QUE VAMOS A COMER, COMO EN TODA FIESTA..... LA COMIDA Y LA BEBIDA QUE NO FALTE.

ANALIZAMOS LOS TEXTOS QUE LLEGAN A CLASE CARGADOS DE NÚMEROS.

ESTÁ CLARO QUE POR MUCHO QUE QUERAMOS POR ALGÚN MOTIVO POR EJEMPLO NO ENSEÑAR LOS NÚMEROS A LOS NIÑOS Y NIÑAS, ESTOS NOS RODEAN POR TODOS LADOS Y SIN ELLOS HABRÍA MUCHÍSIMAS COSAS QUE NO PODRÍAMOS HACER ....

-NO PODRÍAMOS CAMBIAR EL CANAL DE LA TELEVISIÓN

-NO PODRÍAMOS HACER UNAS SALCHICHAS O UNAS PALOMITAS EN EL MICROONDAS

-NO SABRÍAMOS CUANTO PAGAR EN UNA GASOLINERA PARA LLENAR EL DEPÓSITO DEL COCHE

-NO SABRÍAMOS QUE ZAPATO NOS VIENE BIEN

HICIMOS UNA NOTA QUE LLEGÓ A LA CASA DE TODOS Y POCO A POCO COMENZARON A LLEGAR A CLASE TODO TIPO DE TEXTOS QUE CONTENÍAN NÚMEROS:

-UNA PAPELETA DE NAVIDAD DE SAN BENITO DE LUCÍA

-UNA PAPELETA PARA RECAUDAR DINERO PARA EL VIAJE DE FIN DE CURSO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL COLEGIO DE SAN JOSÉ DONDE TRABAJA MARÍA LA MADRE DE CAROLINA Y DANIELA.

-INFORMACIÓN SOBRE UNA OFERTA PARA LAS MAMÁS EMBARAZADAS HACERSE UNA 4D DE MARINA.

-UN PLANO DE ISLA MÁGICA DE LUCAS.

-UNA OFERTA DE 3X2 DE CERVEZAS DE MARÍA.

-EL TICKET DE LA COMPRA DE SUPER COR DE IVÁN.

-EL TICKET DE LA GASOLINERA DE LA MADRE DE JAIME.

-EL CARTEL, PROGRAMA DE LA FERIA DE TOROS DE SEVILLA DE ALEJANDRO ROMERO.

A MEDIDA QUE FUERON LLEGANDO ESTOS TEXTOS ENTRE OTROS MUCHOS EL NIÑO O NIÑA QUE LO TRAÍA LO IBA PEGANDO EN UN FOLIO BLANCO DONDE ANOTABA QUÉ TIPO DE TEXTO ERA.

AHORA EN LOS GRUPOS QUE TENEMOS FORMADOS ESTAMOS PASANDO A ANALIZAR CADA GRUPO LOS TEXTOS QUE HAN TRAÍDO.

LOS PIRULETAS ANALIZARON EL TICKET QUE TE DAN EN LA GASOLINERA CUANDO SE PAGA. EN ESTE TEXTO ENCONTRAMOS:

-EL TELÉFONO DE LA GASOLINERA

-EL NÚMERO SECRETO DE LA CUENTA CON LA QUE SE PAGÓ LA GASOLINA

-EL DÍA Y HORA EN QUE SE HIZO EL PAGO

-EL IMPORTE QUE SE HIZO

LOS CORAZONES ANALIZARON EL TICKET QUE TE DAN EN EL MERCADONA.

EN ESTE TEXTO ENCONTRAMOS:

-EL TELÉFONO DEL MERCADONA

-LA CAJA DONDE SE HIZO LA COMPRA, LA NÚMERO 12

-EL DIA Y LA HORA EN QUE SE HIZO LA COMPRA

-EL DINERO QUE SE GASTÓ

-EL NÚMERO SECRETO DE LA CUENTA CON LA QUE SE PAGÓ LA COMPRA

¿CÓMO SE LIMPIA EL AGUA?

ESTA MAÑANA TENÍAMOS UNA CITA CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL MAESTRO JOSÉ CARLOS PARA EXPLICARLE ALGUNAS COSAS INTERESANTES QUE DABAN RESPUESTAS A ALGUNAS DE LAS DUDAS QUE SITUARON EN EL TABLÓN DE ENTRADA AL PASILLO.

JAIME Y CAROLINA LES CONTARON LOS TRES ESTADOS EN LOS QUE PODEMOS ENCONTRAR AGUA EN NUESTRO PLANETA TIERRA.

ALEJANDRO ROMERO LES LEYÓ DE UNO DE LOS LIBROS QUE SACAMOS DE LA BIBLIOTECA DEL COLE CÓMO RESPIRAN LOS PECES.

LUCAS Y JOSÉ ANTONIO NOS CONTARON COMO FUNCIONAN LAS DEPURADORAS, UNA EXPLICACIÓN TEÓRICA ACOMPAÑADA DE UNA DEMOSTRACIÓN PLÁSTICA MUY DIVERTIDA.

HEMOS ESCRITO UN CORREO A LA PLANTA DEPURADORA DE BRENES SOLICITANDO UNA VISITA PARA VER EN VIVO CÓMO SE HACE ESA LIMPIEZA DEL AGUA.

HA SIDO UNA ASAMBLEA MUY RICA DONDE HEMOS APRENDIDO MUCHO.

ELLOS NOS HAN CONTADO ALGO MUY CURIOSO..... ¿SABÍAIS QUE LOS CANGREJOS NO ANDAN HACIA ATRÁS SINO DE LADO? NOSOTROS LO HEMOS PODIDO VER PORQUE ELLOS TIENEN EN CLASE UN CUBO CON CANGREJOS DE VERDAD QUE TRAJO JOSÉ DAVID. PABLO NOS ENSEÑO ADEMÁS UN CANGREJO QUE PINTÓ ESTAMPANDO SUS DOS MANOS Y NOS GUSTÓ TANTO QUE CADA UNO HIZO EL SUYO AL VOLVER A CLASE, ADEMÁS PARA HACERLO MÁS REAL LE PUSIMOS UNOS OJITOS QUE SE MUEVEN QUE NOS REGALÓ LA MAMÁ DE CAROLINA.

NOS QUEDARON DIVINOS, YA LOS VERÉIS.

 

REFLEXIONAMOS Y AVANZAMOS JUNTOS.

¿EN TODAS LAS AGUAS HAY LOS MISMOS PECES?

SABEMOS A PARTIR DE NUESTRO PROYECTO ANTERIOR QUE SON MUCHOS LOS ANIMALES QUE VIVEN EN EL AGUA: PECES, BALLENAS, ESTRELLAS DE MAR, RANAS, PATOS,LOBOS MARINOS, ... SIN EMBARGO NUESTRA DUDA ERA SI TODOS LOS PECES DEL AGUA SON LOS MISMOS...

ALEJANDRO ROMERO NOS LEÍA HOY UNA INFORMACIÓN QUE TRAÍA DE CASA, NOS HABLABA DEL AGUA DULCE Y DEL AGUA SALADA, ´TÉRMINSO QUE YA USARON AYER CAROLINA Y JAIME PARA REFERIRSE AL AGUA DE LOS RÍOS, LAGOS EN EL CASO DE LAS AGUAS DULCES, Y DEL AGUA SALADA EN EL CASO DEL AGUA DE MAR.

 

 ANTERIORMENTE A ESTE MOMENTO RECORDAMOS E ILUSTRAMOS LO QUE AYER NOS CONTARON NUESTROS COMPAÑEROS Y EN BASE A ESO CONTINUAMOS DIALOGANDO.

HAY ALGUNOS COMPAÑEROS COMO JOSÉ ANTONIO, RUBÉN, IVÁN Y FRANCISCO QUE SUELEN IR A PESCAR Y AÑADIERON A LA LISTA DE PECES DE AGUA DULCE OTROS QUE ELLOS CONOCÍAN COMO EL PEZ SIERRA.

OTRA CUESTIÓN QUE NOS PLANTEÁBAMOS ERA...

¿POR QUÉ LOS PECES TIENEN QUE ESTAR SIEMPRE DENTRO DEL AGUA?

SOBRE ESTO TAMBIÉN TIENEN DUDAS LOS NIÑOS DEL MAESTRO JOSÉ CARLOS Y MAÑANA IREMOS A SU CLASE PARA CONTARLE ALEJANDRO LO QUE ÉL SABE Y LE DAREMOS INFORMACIÓN DE UN LIBRO QUE TOMAMOS DE LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO.

¿DÓNDE ENCONTRAMOS AGUA EN EL MUNDO?

JAIME Y CAROLINA NOS HAN HECHO HOY UNA BUENA EXPOSICIÓN, EN CONCRETO JAIME SE SENTÍA EXPONIENDO Y NUNCA MEJOR DICHO "COMO PEZ EN EL AGUA".

NOS HAN EXPLICADO LOS DIFERENTES ESTADOS EN LOS QUE PODEMOS ENCONTRAR EL AGUA, EN FORMA LÍQUIDA, SÓLIDA Y GASEOSA.

ACOMPAÑAN SU EXPOSICIÓN CON UNA BOTELLA LLENA DE AGUA Y UNA BOLSA NEVERA DONDE TRAEN AGUA CONGELADA DE SU CASA.

 EN NUESTRO PLANETA TIERRA EN LA SUPERFICIE HAY UNA PARTE DE TIERRA Y TRES DE AGUA, HAY MUCHA MÁS AGUA COMO DECÍAN ELLOS. SE APOYAN EN EL GLOBO TERRÁQUEO PARA DEMOSTRAR QUE HAY MUCHA MÁS AGUA ENTRE MARES, LAGOS, RÍOS, OCÉANOS.

PORQUE LUEGO TAMBIÉN HAY AGUA BAJO LA TIERRA, LOS ACUÍFEROS.

EL PASO DE AROA Y ALEJANDRO POR LA FERIA DE LA CIENCIA.

 EL VIERNES JUNTO A LA SEÑO MARI Y SUS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS, MARCOS, ALEXIS, ADRIAN, MARÍA, EVA Y ESTRELLA ESTUVIMOS EN LA FERIA DE LA CIENCIA AROA, ALEJANDRO Y YO.

 INCLUSO JORGE EL HERMANO DE AROA IBA PREPARADO PARA LA OCASIÓN.

 CAMINO DE NUESTRO STAND NOS ENCONTRAMOS CON ESTA GRAN OREJA DONDE SE PODÍA OBSERVAR MUY BIEN EL CARACOL.

 

 NADA MÁS LLEGAR ALEJANDRO Y AROA SE ESTRENARON CON LAS MARACAS, EN VEZ DE CON LATAS DE FANTA COMO EN LA CLASE CON CAJITAS DE REGALO PEQUEÑAS.

 DE AHÍ PASARON AL EXPERIMENTO DE LA SAL SALTARINA DONDE NOS VIMOS SORPRENDIDOS POR UNOS NIÑOS MAYORES QUE NOS CONTARON OTRA FORMA DE HACER SALTAR LA SAL SIN TOCARLA, CON AYUDA DE UN GLOBO QUE FROTARON EN LA CAMISETA DE AROA.

 TRAS UN DESCANSO VOLVIMOS A EXPERIMENTAR PERO YA TODOS JUNTOS, CON EL EXPERIMENTO ESTRELLA, LA GRAN ORQUESTA QUE HIZO BAILAR A LOS QUE POR ALLÍ ESTABAN.

 

SOBRE LAS 11 PARAMOS A DESAYUNAR PARA COGER FUERZAS Y COMENZAR DE NUEVO.

  

CON LA CONTRUCCIÓN DE LASGALLINAS Y LOS OTROS DOS EXPERIMENTOS PERO YA POR SEPARADOS PARA AYUDAR TAMBIÉN A LOS NIÑOS DE MARI QUE HABLABAN MENOS.

 Y COMO COLOFÓN A LA MAÑANA NUETRA ORQUESTA CON TODOS LOS INSTRUMENTOS QUE A LO LARGO DEL AÑO HEMOS IDO HACIENDO EN CLASE, LA CAJA DE RESONANCIA, EL PALO DE LLUVIA, LA FLAUTA D EPAN, EL XILÓFONO CON LAS BOTELLAS DE COLORES, LAS TUBAS....